Припремни предшколски програм

На најстаријем узрасту радиће се на припреми деце за школу, кроз адекватне садржаје и активности. Програм ће се изводити од септембра 2019. године до јуна 2020. године, по Програму Министарства просвете Републике Србије.

Циљ васпитно-образовног рада у оквиру припремног предшколског програма је да допринесе:

• целовитом развоју детета,
• развоју способности,
• проширењу искуства,
• богаћењу сазнања о себи, другима и свету који га окружује.

Припремни предшколски програм се реализује тако да развија физичку, социјалну, емоционалну, интелектуалну спремност и готовост, те мотивацију детета за полазак у школу. Стога је врло битно испунити следеће задатке:

• подстицати осамостаљивање детета,
• пружити подршку физичком развоју,
• јачати социо-емоционалне компетенције,
• пружити подршку сазнајном развоју,
• неговати и подстицати радозналост,
• подстицати креативност, толеранцију и уважавање индивидуалности.

Васпитно-образовни рад са децом узраста 3-6 година

Као основни задатак предшколског васпитања и образовања, поставља се задовољавање првенствено потреба деце, а потом и породице и друштва. Основе програма темеље се на хуманистичком схватању природе детета, односно његовог физичког и духовног развоја, која га дефинише као активно, интерактивно и креативно биће. Посебна пажња посветиће се свим видовима комуникације, затим неговању поштовања и самопоштовања. У том циљу организоваће се велики број активности у самој установи (игровног или радионичарског типа), дружења са децом из других вртића, такмичарске и спортске дечије игре, активности деце у психолошким, драмским, ликовним радионицама и еколошке активности.

* Приоритетни задаци су следећи:

• стварање повољне средине за учење и развој,
• богаћење и подстицање дечијег развоја и напредовања кроз социјални, емоционални, физички и интелектуални развој,
• праћење развојних и индивидуалних карактеристика,
• остваривање што боље сарадње на следећим нивоима: васпитач-дете, васпитач-васпитач, дете-дете, васпитач-родитељ, васпитач-шире окружење.

* Програмски садржаји и задаци условљени су:

• узрасним могућностима деце,
• различитим аспектима развоја,
• индивидуализацијама у раду,
• актуелностима у окружењу и заједници,
• показатељима евалуације,
• оствареној сарадњи са родитељима.

У оквиру редовног васпитно-образовног рада, васпитачи у појединим групама реализују активости из области развоја самопоштовања деце, кооперативне комуникације и сл. У групама које, између осталог похађају и деца са сметњама у развоју, рад ће се одвијати према инклузивном програму.

Основа програма васпитно-образовног рада

Васпитно-образовни рад са децом узраста до 3 године

Задатке неге, васпитно-образовног рада са децом до 3 године, реализују медицинска сестра и васпитачи.

Основни задаци се односе на:

• очување и унапређивање здравља деце (превентивна здравствена заштита),
• неговање, подстицање и оплемењивање спонтаног развоја детета,
• уважавање специфичности узраста и индивидуалних потреба детета,
• стварање повољне социјално-емотивне климе, структуирање васпитне средине која задовољава и мотивише дете,
• у периоду адаптације планирање активности које детету омогућавају лакши боравак и навикавање на групу деце и особље,
• посебно неговање индивидуалног контакта кроз јединствен утицај неге и васпитног рада, и постепено прерастање у групне облике рада; обезбеђивање здравствено-хигијенских услова.

У оквиру васпитног утицаја и развијања појединих својстава личности, планирају се посебни задаци:

• физичко-сензорног развоја,
• емоционално-социјалног развоја,
• сазнајног развоја.

У оквиру наведених области, осмишљавају се и активности:

• физичко-сензорног развоја које:
  • подстичу очување здравља детета,
  • подстичу развој покрета,
  • подстичу моторику,
  • развијају навике.
  • емоционално-сoцијалног развоја које:
    • подстичу различита искуства детета,
    • подстичу самосталност,
    • подстичу сигурност,
    • подстичу усвајање основних норми понашања и вредности,
  • сазнајног развоја које:
    • подстичу и негују природну радозналост детета,
    • подстичу различита искуства чулним доживљајима,
    • подстичу развој говора и комуникације,
    • проширују, богате појмове.

Дакле, полазећи од основа програма васпитно-образовног рада са децом узраста до 3 године, приоритетни задатак васпитног рада је да чува, подстиче и оплемењује спонтане изразе понашања детета у односу на околину. У раду треба поћи од поштовања дечије индивидуалности у откривању и мењању света око себе, помоћи детету да упозна себе, овлада собом и својом околином делујући на њу. Подстицати комуникацију на релацији дете-дете и дете-одрасли кроз спонтано изражавање и кроз разноврсне активности за подстицање физичког развоја, емоционално-социјалног и сазнајног развоја. И даље ће се посебна пажња посветити хигијени, нези и превентивној здравственој заштити детета.

Важан аспект рада је успостављање што квалитетније сарадње са родитељима, односно старатељима деце у циљу усаглашавања ставова и васпитних образаца вртића и породице.

ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ПОРОДИЦОМ